农村中小学生思想道德教育的相关问题研究
作者:李爱杰 原出处:今日河南网 添加日期:2013-5-30 9:15:46
西峡县五里桥中心学校 李爱杰
聽聽聽聽 在中国,农村中小学生道德教育一直得不到足够重视,思想德育课实施力度不够,留守儿童增多,家庭和社会的不良环境对农村中小学生思想品德养成有负面影响,针对这些问题本文提出以下合理化建议:在农村中小学生思想得到建设过程中要塑造良好的家庭、学校和社会环境;认真把农村中小学德育课落到实处;探索适应儿童心理发展特点的思想道德教育方法;充分利用农村自然环境的优势,在实践中加深中小学生的思想品德教育。
聽聽聽 农村中小学生思想道德教育存在问题。中小学生思想道德品质的提高对于提高民族素质,培养高素质的社会主义现代化建设人才具有长远的、基础性的作用,对于学生个体人格的完善,促进学生全面发展具有十分重要的意义。然而由于农村各方面条件较差,思想道德教育远远滞后于城市,存在很多问题。
聽聽聽聽 农村留守儿童增多,缺少家庭教育。近些年来,农村中小学生父母外出打工的人数不断增多,致使许多农村中小学生成为了“留守儿童”,这些留守儿童大多由爷爷奶奶照顾学习生活,但大多数老年人文化层次较低,很难对孩子的思想道德教育给予帮助,有的更多的是给予孩子溺爱,甚至还有些老年人有封建迷信思想,把封建社会遗留下来的处世哲学和迷信观念向孩子灌输,给中小学生的思想道德教育带来负面影响。
聽聽聽聽 农村学生家长教育观念滞后,思想道德教育课实施力度不够。在农村学生家庭中,由于学生家长文化素质相对较低,对孩子的教育观念不全面,往往认为只要学习成绩好就是好学生,对孩子的思想品德发展却很少关注,致使高分低能、思想存在问题的学生不断出现。学生良好思想品德的养成要靠良好的家庭、社会和学校环境,三者缺一不可,这有良好的氛围才能提高中小学生的思想道德素质,任何一方面做的不好都会对中小学生的道德品质养成造成不良影响。
聽聽聽聽 中小学教学大纲中规定从小学一年级起要开设思想品德课。在城市的大多数中小学,思想品德课都有专职老师任教,而在我国农村的大部分中小学,由于师资的缺乏等种种原因,没有担任德育课的专职教师,多数情况下是由其它课程老师同时兼任思想品德课,专业知识的不完备和重视程度不够,导致学生思想道德教育受限。如在农村的许多中小学校从未升过国旗唱过国歌,对学生的爱国主义教育就更谈不上了。
聽聽聽聽 当今社会信息发达,但农村学生条件差,思想偏差大。随着社会的发展,传递信息的媒体越来越多,广播、电视、网络等途径使人们能够摄取的信息量较为方便,快捷。网络对于中小学生来说仍是新鲜事物,迷恋网络也是自然而然的。但是,少数学生因迷恋上网,导致学习成绩下降;有的因沉溺于虚拟的网络交往,影响了现实生活中与父母、老师、同学的交流;有的甚至陷于网络的“虚拟社会”中而不能自拔。所以,正确看待网络,正确处理网络与现实的关系,是很有必要的。
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